Schulprogramm des Leibniz-Gymnasiums

Was man lernen muss, um es zu tun, das lernt man, indem man es tut.
(Aristoteles)

Präambel aus dem Schulprogramm: 

Schule hat den Auftrag Fachwissen sowie grundlegende Werte und Normen zu vermitteln. Das
kann nur gelingen, wenn Lehrinhalte und -methoden den Bedürfnissen der heute Lernenden angemessen
sind und  wenn die Lehrenden durch Ausbildung und Einstellung in der Lage sind, sowohl
Fachwissen als auch grundlegende Werte und Normen zu vermitteln.
Schulische Bildung und Erziehung trägt dazu bei, dass die Lernenden den sozialen und
beruflichen Anforderungen ihrer Zukunft gewachsen sind. Ein Maß für den Erfolg ist die
Lebenstüchtigkeit von Absolventinnen und Absolventen.
Unsere Zeit ist durch den Umbruch von einer Industrie- zu einer Wissens- und
Dienstleistungsgesellschaft geprägt. Damit wächst der Anspruch an die Schule als Ort der Bildung
und Erziehung. Die schulische Bildungs- und Erziehungsarbeit ist zwar im Kern durch verbindliche
Rahmenpläne festgelegt. Sie verlagert sich jedoch zunehmend auf die Vermittlung von
Schlüsselqualifikationen wie Teamfähigkeit, Sorgfalt, Ausdauer, Konzentrationsfähigkeit oder
Urteilsfähigkeit. Diesem Anspruch wollen wir am Leibniz-Gymnasium gerecht werden.
Die Arbeit der Lehrenden ist durch die Spannung zwischen individueller pädagogischer Freiheit,
gesellschaftlichem Auftrag, Rahmenplänen, Eigenarten und Bedürfnissen der Lernenden und der
Wechselwirkung mit Elternhaus und anderen Bezugsgruppen geprägt. Der Konsens im Kollegium
über Grundwerte und ihre Umsetzung ist eine der Grundlagen für erfolgreiche Erziehungs- und
Bildungsarbeit. Er bietet Orientierung und bestimmt in erheblichem Maße die Qualität wie auch die
Besonderheit und Ausprägung einer Schule. Deshalb soll dieser Konsens auch von den
Lernenden und ihren Eltern mitgetragen werden.
Wegen seiner zentralen Bedeutung formulieren wir diesen Konsens im vorliegenden
Schulprogramm aus. Damit machen wir uns die Grundlage der gemeinsamen Bildungs- und
Erziehungsarbeit bewusst und schaffen die Voraussetzung fortlaufend zu prüfen, ob wir unseren
eigenen Vorsätzen gerecht werden und ob diese Vorsätze zu den gewünschten Ergebnissen
führen.
Das Schulprogramm des Leibniz-Gymnasiums stellt auch die Beschreibung der gewachsenen
Eigenart unserer Schule dar. Es besitzt gleichermaßen programmatischen wie informativen
Charakter und stellt für Lehrende, Lernende und Eltern einen Kanon verbindlicher Verabredungen
dar. Für die gesamte Schulgemeinschaft bietet das Schulprogramm die Chance zur Konzentration
aller pädagogischen Bemühungen. Darüber hinaus können Außenstehende, sich auf dieser
Grundlage ein erstes Bild von unserer Schule machen.
Wir sehen die ganzheitliche Entwicklung der Schülerinnen und Schüler als zentrale Aufgabe
unserer Schule an. Entsprechend genießen die Aufgabenfelder (das gesellschaftswissenschaftliche, das mathematisch-naturwissenschaftliche, das sprachliche, das
sportlich-künstlerisch-musische) an unserer Schule die gleiche Beachtung. Unsere Schule bietet
deshalb neben dem Pflichtprogramm viele Möglichkeiten, individuelle Neigungen und Interessen
zu entwickeln.

Die Lehrenden und Lernenden am Leibniz-Gymnasium
und ihre Eltern

Das vollständige Schulprogramm des Leibniz-Gymnasiums lesen Sie hier.